【国益を毀損する論客について、国民も、良識ある政党ももっと怒れ】
　高市発言への不正確、誇張された非難の多さに呆れている。
　中国が騒ぐのは、あちらの都合なのだからわかる。
　問題は倭国の政治家や有識者の、発言の文脈を無視し、一部発言を切り取っての高市非難だ。
　外交問題において、そうした自国首相非難が、彼らの主張する「国益」を損なう事が分らないか、判っていてあえて言っているのか。
　情けない人達だと心底思う。
　情けない例を示した上で、高市答弁を引用する。
　例文は一人だけ。全員同工異曲だから。

小倉健一氏の集英社オンライン「〈台湾からも批判の声〉完全に詰んだ高市首相」には聴くべき意見も含まれているが、前提が無茶な読解に基づく。例えば次の一節。

　高市首相は、台湾周辺で中国軍が海上封鎖を行った場合について、「戦艦を使って武力の行使を伴うものであれば、どう考えても『存立危機事態』になり得る」と断言した。さらに、「米軍が来援し、それを防ぐために武力行使が行われる」というシナリオまで具体的に語ってみせた。

　「なり得る」は断言ではない。米軍来援は仮定に過ぎない。「手の内を明かした」という言い方があるがどこが手のうちなんだ（笑）。一般的な仮定に過ぎない。
　こういう誇張がどんなに国論を乱すかわかっているのか。
　そもそも国会での質疑をきちんと紹介し、論評している人が殆どいない。
　呆れた話ではないか。
　以下に見る通り、高市総理は仮定やケースで踏み込んでいるが、政府見解を前提としている事を再三確認しながら答弁している。そこが主筋だ。それを倭国の論客が取り違えてどうする。
　君らに論客の資格はあるのか。
　国益破損の正体は君たちだ。

高市早苗: 台湾をめぐる問題というのは、対話により平和的に解決することを期待するというのが従来からの一貫した立場でございます。その上で、一般論として申し上げますけれども、今、岡田委員も、絶対にないとは言えないとおっしゃっておられました。いかなる事態が存立危機事態に該当するかというのは、実際に発生した事態の個別具体的な状況に即して、全ての情報を総合して判断しなければならないと考えております。存立危機事態の定義については、ここで申し述べますと時間を取りますが、事態対処法第二条第四項にあるとおりでございます。

高市早苗：（前略）だけれども、それが戦艦を使って、そして武力の行使も伴うものであれば、これはどう考えても存立危機事態になり得るケースであると私は考えます。実際に発生した事態の個別具体的な状況に応じて、政府が全ての情報を総合して判断するということでございます。実に武力攻撃が発生したら、これは存立危機事態に当たる可能性が高いというものでございます。法律の条文どおりであるかと思っております。

高市早苗: （中略）軽々に武力行使、武力行使と言うとおっしゃいますけれども、最悪の事態も想定しておかなければならない。それほどいわゆる台湾有事というものは深刻な状況に今至っていると思っております。実際に発生した場合にどういうことが起こっていくのか、そういうシミュレーションをしていけば、最悪の事態というものはこれは想定しておかなきゃいけないということでございます。即これを存立危機事態だと認定して、倭国が武力行使を行うということではございません。

「存立危機事態の定義については事態対処法第二条第四項にあるとおり」。
「法律の条文どおり」
「最悪の事態は想定。即これを存立危機事態だと認定して、倭国が武力行使を行うということではない。」
　これのどこが問題？
　最後に。
　総理は仮定の質問に答えるべきでないという一般原則があり、高市氏はその点踏み込み過ぎたという批判は理解できる。しかし、政府見解を変えないとした上で仮定の質問に答える答弁を封じたら、国民は肝心な議論を聴けない事になる。
　岡田氏の質問を高市氏が全て突っぱねればよかったのか。
　確かに従来の模範解答になるが、それでデモクラシーは成立するのか？
　一方、中国の反応は高市発言の正確な読みに基かず、極めて横暴、暴力的だ。
　過激な反応が生じる一つは、倭国の論客が正確な議論をしない事にある。
　国益を毀損する論客について、国民も、良識ある政党ももっと怒れ。 December 12, 2025

@claw2003 @sxzBST ＞総務省幹部「一般論として行政文書の中に捏造があるとは考えにくい」・・
　それでは最近の林総務大臣の発言を見てみましょう。
https://t.co/clWMuHBCsb December 12, 2025

不登校になって、学校に行かない生活への不安や、子どもの未来が頭の中をぐるぐる回りきったあと、少し冷静さを取り戻したときに、ふと思うことがあります。「この子の対応を、どうしたらいいんだろう？」

それまでは、親御さんご自身の不安・焦り・戸惑いといった“自分の気持ち”が中心で、対応のことを考える余裕なんてほとんどなかったと思います。
でも、時間が経つにつれ、心の中に小さな隙間が生まれます。そこで初めて、「現実的に、どう動けばいいんだろう」という視点が入り込んできます。

もちろん、親御さん自身の思いが消えるわけではありません。むしろ行きつ戻りつしながら、また不安が顔を出すこともあります。
それでも、少しずつ子どもの姿に目を向けられるようになっていく——この“頭の中に隙間ができる”瞬間は、不登校に向き合ううえでとても大切な転機です。

ところが、いざ「対応を考えよう」としても、多くの方はすぐに困ってしまいます。

そういえば、誰も“具体的な対応”を教えてくれない。アドバイスをもらっても、
「うちの子に合うのかな……？」
「これは一般論っぽいけど、実際どう使えばいいの？」
と疑問ばかりが浮かび、“これをやってみよう”と思える答えに辿りつけない。

これは珍しいことではありません。相談に行っても、
「自分に合う答えが見つからなかった」
という声もときどき聞きます。

正解が分からない。
次の一歩を教えてほしい。
でも、ただ教えてほしいわけではなく、自分が納得できる形で理解したい。

そんな思いの中で立ち止まってしまう親御さんはとても多いです。
むしろ、それだけ真剣に子どものことを考えている証拠でもあります。

そして実は——
この“どうしたらいいの？”という問いが生まれた瞬間こそ、対応を整え始めるための入り口に立ったサインです。
焦って答えを探さなくても大丈夫。ここから少しずつ、子どもの状態に合った関わり方が見えてきます。

そしてもう一つ、大事なことがあります。
その答えは、一人で見つけなくていいということです。自分に合った仲間や、信頼できる専門家に支えてもらいながら探していくことで、初めて見えてくるものがあります。
不登校の対応は“孤独な作業”ではありません。安心して頼れるつながりの中で、少しずつ形になっていくものです。 December 12, 2025

不登校になって、学校に行かない生活への不安や、子どもの未来が頭の中をぐるぐる回りきったあと、少し冷静さを取り戻したときに、ふと思うことがあります。「この子の対応を、どうしたらいいんだろう？」

それまでは、親御さんご自身の不安・焦り・戸惑いといった“自分の気持ち”が中心で、対応のことを考える余裕なんてほとんどなかったと思います。
でも、時間が経つにつれ、心の中に小さな隙間が生まれます。そこで初めて、「現実的に、どう動けばいいんだろう」という視点が入り込んできます。

もちろん、親御さん自身の思いが消えるわけではありません。むしろ行きつ戻りつしながら、また不安が顔を出すこともあります。
それでも、少しずつ子どもの姿に目を向けられるようになっていく——この“頭の中に隙間ができる”瞬間は、不登校に向き合ううえでとても大切な転機です。

ところが、いざ「対応を考えよう」としても、多くの方はすぐに困ってしまいます。

そういえば、誰も“具体的な対応”を教えてくれない。アドバイスをもらっても、
「うちの子に合うのかな……？」
「これは一般論っぽいけど、実際どう使えばいいの？」
と疑問ばかりが浮かび、“これをやってみよう”と思える答えに辿りつけない。

これは珍しいことではありません。相談に行っても、
「自分に合う答えが見つからなかった」
という声もときどき聞きます。

正解が分からない。
次の一歩を教えてほしい。
でも、ただ教えてほしいわけではなく、自分が納得できる形で理解したい。

そんな思いの中で立ち止まってしまう親御さんはとても多いです。
むしろ、それだけ真剣に子どものことを考えている証拠でもあります。

そして実は——
この“どうしたらいいの？”という問いが生まれた瞬間こそ、対応を整え始めるための入り口に立ったサインです。
焦って答えを探さなくても大丈夫。ここから少しずつ、子どもの状態に合った関わり方が見えてきます。

そしてもう一つ、大事なことがあります。
その答えは、一人で見つけなくていいということです。自分に合った仲間や、信頼できる専門家に支えてもらいながら探していくことで、初めて見えてくるものがあります。
不登校の対応は“孤独な作業”ではありません。安心して頼れるつながりの中で、少しずつ形になっていくものです。 December 12, 2025

@LS8QH955za54801 例えば、制作費60万円＝12万～60万回再生・500万円＝最低1,000万回以上再生という計算は、YouTube広告収益の一般的な単価（1再生あたり0.1〜0.5円）を基準にした現実的な目安なんだよね。これを事業計画書を作成するなら、ユーザーリサーチの裏付けどうとったんだろうね。不思議だよね。これも一般論😊 December 12, 2025

不登校になって、学校に行かない生活への不安や、子どもの未来が頭の中をぐるぐる回りきったあと、少し冷静さを取り戻したときに、ふと思うことがあります。「この子の対応を、どうしたらいいんだろう？」

それまでは、親御さんご自身の不安・焦り・戸惑いといった“自分の気持ち”が中心で、対応のことを考える余裕なんてほとんどなかったと思います。
でも、時間が経つにつれ、心の中に小さな隙間が生まれます。そこで初めて、「現実的に、どう動けばいいんだろう」という視点が入り込んできます。

もちろん、親御さん自身の思いが消えるわけではありません。むしろ行きつ戻りつしながら、また不安が顔を出すこともあります。
それでも、少しずつ子どもの姿に目を向けられるようになっていく——この“頭の中に隙間ができる”瞬間は、不登校に向き合ううえでとても大切な転機です。

ところが、いざ「対応を考えよう」としても、多くの方はすぐに困ってしまいます。

そういえば、誰も“具体的な対応”を教えてくれない。アドバイスをもらっても、
「うちの子に合うのかな……？」
「これは一般論っぽいけど、実際どう使えばいいの？」
と疑問ばかりが浮かび、“これをやってみよう”と思える答えに辿りつけない。

これは珍しいことではありません。相談に行っても、
「自分に合う答えが見つからなかった」
という声もときどき聞きます。

正解が分からない。
次の一歩を教えてほしい。
でも、ただ教えてほしいわけではなく、自分が納得できる形で理解したい。

そんな思いの中で立ち止まってしまう親御さんはとても多いです。
むしろ、それだけ真剣に子どものことを考えている証拠でもあります。

そして実は——
この“どうしたらいいの？”という問いが生まれた瞬間こそ、対応を整え始めるための入り口に立ったサインです。
焦って答えを探さなくても大丈夫。ここから少しずつ、子どもの状態に合った関わり方が見えてきます。

そしてもう一つ、大事なことがあります。
その答えは、一人で見つけなくていいということです。自分に合った理解者に支えてもらいながら探していくことで、初めて見えてくるものがあります。
不登校の対応は“孤独な作業”ではありません。安心して頼れるつながりの中で、少しずつ形になっていくものです。 December 12, 2025

@blackbell_eve 上に立つ者の宿命ですから気にしない方がいい。社長が小言を言わないところはその下の奴がめっちゃ小言をいう（社長の代わりに）ちゃんとした会社ほど口うるさいんは当たり前です。まぁコンカフェのキャストさんはある意味特殊だから一般論は通じないから難しいですねw
気にしないで頑張ってください😊 December 12, 2025