←ソンファの子達　ホンジュンの子達→
て言われてて笑う。
←個性バラバラ好きにさせてた(ただし言うことは聞きそう)
座り方統一(ただし言うこと聞かなさそう)→
教育方針…. https://t.co/WayfCKT7rg

もう全てに義務教育の敗北を感じるゆー😭
こう見たらマジで自分質の高い教育受けたなって自信持てたありがとうwꌩ  ̫ ꌩ https://t.co/Mv8aD7iCW9

東倭国大震災雇用教育健康支援機構の修学旅行支援報告、宮城県本吉郡南三陸町立志津川中学校の皆さんです。東京方面への旅です。　#東倭国大震災雇用教育健康支援機構　#羽生結弦　#志津川中学校 https://t.co/TXwr7oNoxP

@japanroute43 補助機関車が好き（親の英才教育による） https://t.co/WQnUUTbkUm

東倭国大震災雇用教育健康支援機構の修学旅行支援報告、宮城県本吉郡南三陸町立戸倉小学校の皆さんです。　#東倭国大震災雇用教育健康支援機構　#羽生結弦　#戸倉小学校 https://t.co/D9KvFbTxSs

公立の小学校で、かけ算の順序を教えてる間に、私塾ではこれを見た瞬間に75°, 5π+10 と即答する子どもを育てている。公教育が機会の不平等の生産器になっている。 https://t.co/PFrvXe0AOk

だから解離やばいのかも
ADHD関連でボロクソ言われてたなw
それを母の教育のせいにして怒鳴ってたし https://t.co/bSLKXiiF5v

れおちゃんの思い出㉞
2023/03/12
【ヤルヴィ縁日】(茨城県教育会館)
いちご狩りからの2現場目。
メンバーカラーのTシャツ欲しかったけど非売のままでした😅
#れお
#レミト https://t.co/HVcIV8lKJP

いけません陛下！教育に悪いですぞ！！ https://t.co/K5GyD5OjWK

誰だこんな可愛い子に悪い教育をしたのは！！！！テキーラが出てきたぞ！！！！
🖕🖕🖕🖕🖕🖕🖕🖕🖕🖕🖕🖕🖕🖕 https://t.co/sprVU6MOzN

おはようございます☀
昨日から新人さんと朝番に入ることになって教育係りが始まりました💨
何回やっても教育係って難しいな。
今日も一日頑張ろう！
#木漏れ日のお茶会 https://t.co/ni4N7uSLoJ

#顔抜き #オナペ晒し #オナペ #素人オナペ #素人晒し
生意気ギャル感あって好き💕💕
教育したい💕💕 https://t.co/ABmgA46j54

遅くなりましたが、、

#慟哭のリア

終演しました。

ありがとうございました✨

つぎは教育！▶▷▶ https://t.co/ek82qFCXtA

東倭国大震災雇用教育健康支援機構の修学旅行支援報告、宮城県本吉郡南三陸町立歌津中学校の皆さんです。東京方面への旅です。　#東倭国大震災雇用教育健康支援機構　#羽生結弦　#歌津中学校 https://t.co/ku7KFwYvX1

【週間フィギュアランキング65位】
25年2月発売予定
【予約】メイド教育シリーズ 瑠璃川 椿
@kyockcho
通販
https://t.co/YBsgAMFM1T

【同梱特典】
色紙 https://t.co/uTIBnMqi48

第二次世界大戦後、
🇷🇴ルーマニアで起きた共産主義化への過酷な歴史。当時の資料はほぼ現存しないという。
ルーマニアで行われた再教育実験(共産主義に否定的な人間の改造:社会実験)プログラム
#ピテシュト刑務所 についてのスレッド
https://t.co/5xkMGFB3GL
🇮🇹映画ソドムの市の元ネタになった説も💬 https://t.co/5JkICcqBDw https://t.co/5o1DNqzOPZ

[商願2024-118237]
商標: [画像] (標準文字)
OCR: 私に恋するアーユルヴェーダ
出願人: 窪田 梨沙 (倭国)
出願日: 2024年11月5日
区分: 41類(インターネットを利用して行う映像の提供,映画の上映・制作又は配給,セミナーの企画・運営又は開催,写真の撮影,教育・文化・娯楽・スポーツ用ビデオの制作… https://t.co/DSUHQacj2b

ウィキはデマが多いから信じた者が悪い、リテラシーが…と何度も聞きますが、
東大、東北学院大学、武蔵野大、公立図書館など、教育機関でウィキを肯定的に利用する方々もいます。

まずは教育者がまとまってウィキとの付き合い方を論じては如何でしょうか。 https://t.co/hyZneD7JFO

#超算数 話を分かり易くするために、学習指導要領から引用します：

【乗法が用いられる場面を式に表したり，式を読み取ったりすること。】

これはyamazaksさんのように常識的に解釈すれば何も問題がありません。

しかし、算数教育界的な解釈をすると極めて有害になる。

https://t.co/YhArqxNMFI https://t.co/JzgUJKNW7r https://t.co/nmz2XvHBvs

🗣️ #dertajam スピーカー②
NIIGATAマイプロジェクト☆LABO事務局長 教育コンテンツデザイナー 木村有希さん（@yukimedueditor）

📍LTテーマ
【Where is your “boundary”?〜境界線を溶かす学びのデザイン〜】

「越境」するときに大切な視点や楽しさを語ってくださいました🏃‍♂️✨ https://t.co/iR4Jg2FsMP