不登校 トレンド
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2025.12.18 07:00
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【いじめは単なるトラブルじゃない。 憲法で保障された「生存権」への明白な侵害だ。】
被害児童を精神的に追い詰め、さらに「学校が対応しない」という絶望が追い討ちをかける。
子どもを守るために親は時間を奪われ、精神をすり減らし、最悪の場合、仕事を辞めざるを得なくなる。
収入が断たれ、家庭が崩壊の危機に瀕する。
ここまで追い込まれてもまだ「子どもの世界のこと」で済ませるのか？
被害者側だけが血を流し、全てを失う今の社会構造。
本当にこれでいいのか？
僕は毎日、怒りと共に自問自答している。
子どもの命を大人が全力で守る必要がある。
生存権を脅かしては決してならない。
同じような思いをしている方、「私もです」「おかしいです」だけでも大丈夫です。
コメントいただけたら嬉しいです。
あなたの声が、他の家族の救いになります。
#いじめ #生存権 #不登校 December 12, 2025
5RP
おはようございます。
今回は昭和の青函連絡船とメーテルです。
自分は瀬戸内で育った人間なので、
東北や北海道とは、これまで特別な縁があったわけではありません。
それでもなぜか、昭和の青函連絡船という言葉には、
昔から不思議な親しみを覚えてきました。
夜の瀬戸内もそうですが、
港に停泊し、闇の中で煌々と光る船には、
ほかでは代えがたい美しさがあります。
それはただの乗り物ではなく、
人の人生を載せた、静かな光の塊のように思えるのです。
中学生の頃、
大阪から生まれた瀬戸内の島へ戻りました。
正直に言えば、
自分は都会の賑やかさが大好きでした。
最新の映画があり、展覧会があり、
電車がひっきりなしに行き交う街。
一方、島には、それらはありませんでした。
一日だけ本土の都会で遊び、
夕暮れが近づいてフェリーに乗り込むと、
胸の奥に、言葉にできない寂しさが込み上げてきたものです。
当時の自分は、不登校でした。
島へ帰るフェリーに乗らず、
「・・・いっそこのまま家出してしまおうか」
そんなことを考えたこともあります。
きっと、それは自分ひとりの、
誰にも見えない小さな葛藤だったのでしょう。
話が少し逸れました。
瀬戸内の小さな島と本土を結ぶフェリーは、
青函連絡船に比べれば、ずいぶん小さな船でした。
それでも、甲板や客室にいる人たちを眺めていると、
自然と物語が浮かんできました。
遊園地に連れて行ってもらったのか、
嬉しそうに親と話す子ども。
本土で働き、
くたびれた背中を丸める老いたサラリーマン。
同じ中学校に勤める、
若い教師の姿もありました。
畳のスペースで、
麻雀のカードゲームに興じる高校生たち。
一隻の船の中に、
それぞれの世界が、確かに存在していたのです。
瀬戸内の小さなフェリーでさえ、こうなのです。
それならば
もっと大きな青函連絡船には、
どれほど多くの人生と物語が詰まっていたことでしょう。
港の空気も、
きっと独特だったに違いありません。
そんなふうに、
昭和の青函連絡船は、
いつの間にか自分にとって憧れの存在になっていました。
そして一昨年の冬、
ついにその海を、この身で渡ることができたのです。
もちろん、船は最新のもので、
当時の連絡船とはまったく違いました。
それでも、港の雰囲気や、
歌にも歌われてきた津軽海峡を、
この目で見ることができたとき、
胸の奥が静かに震えました。
この百年のあいだに、
どれほどの恋人たちが、
この海を越えて駆け落ちしていったのだろう。
どれほどの父親が、
子どものためのおもちゃを抱え、
本土から家路についたのだろう。
あるいは、
どれほどの子どもたちが、
胸を躍らせて遠足に出かけていったのだろう。
黒い雪が舞う津軽海峡の海を眺めながら、
自分の想像は、
船のエンジン音をBGMに、
果てしなく膨らんでいきました。
港で船を待つあいだ、
かじかんだ手を客室で温め、
缶コーヒーをひと口飲みました。
そのとき、
天から舞い落ちる粉雪が、
まるで海へ注がれるクリープのように見えたことを、
いまでも、はっきりと覚えています。
静かで、切なくて、
それでいて、どこかあたたかい
そんな冬の記憶です。 December 12, 2025
4RP
今日は【ひなた】の日！
理由は何だって、というか明確に理由を取り出す必要は何もない。
都度心身傾く経験済の私が私の好きな物散らかして「一緒にゆっくりする？」とフリー解放する #居場所 です。
予約不要、ごゆるりといらしてね。
#青森県
#八戸市
#不登校
#不登校の親
#サードプレイス https://t.co/0J2v9Ie1CI December 12, 2025
2RP
@apricot_candy_a 推しの概念は、推しがいる人生を送った事がない人には到底分かり合えないと思ってます。
私の息子は推しのアーティストのライブで、初めて「幸せ…」と呟き、不登校でしたが、推しの為に外出をして、またライブに行きたくてバイトを初めて、お腹が空いたからご飯食べれるようになり…今は元気です December 12, 2025
2RP
昔、学校には「何か行きたくない」「何となく行きたくない」しか言えなかった子がいて、親が「ちゃんと理由も言えないようなら学校にいけ」と、それこそ「ちゃんと行かせる方向」で頑張っていかせてたら、ある日急に部屋に篭り、部屋から出られなくなる引きこもりに至ってしまい、呼ばれて部屋にダイブしに行ったら部屋に入れてくれて色々話してたら結局バックグラウンドにいじめがあったりしたんですが、訪問し出して二ヶ月くらいしてから本人から首吊り用の紐を買い込んでたのを渡されて「死のうと思ってました。親にはどうしても言えなくて」と泣き出されたことがありましたね。部屋にこもった段階で、引き摺り出して学校に行かせてりゃ良かったんですかね。
「行きたくなれけば、行かなくて良い」を安易に言えないヤバさは不登校や引きこもりの子供達にしっかり関与する経験をきちんと積まれてから発言された方が良いと思いますよ。思いこみの精神論で語れるような、簡単な話ではないと思います。 December 12, 2025
2RP
@sashitsuri7684 優しい娘ちゃん🥹
娘ちゃんも経験してるからこそのあたたかい優しい言葉ですね。
引きこもりや不登校の子って自分よりも周りのことを優先して考えてしまう、本当に優しい子が多いと思う。そして頑張りすぎちゃうんだよね...
娘ちゃんは頑張るママの背中をきちんと見て、こんなにも優しい子になってる☺️ December 12, 2025
昨日は最後の個人懇談に行ってきた🏫
1月の高等支援学校の面接の事や
卒業式の事など
他の学校はどうか知らないけど今は
不登校の子供達のために通常の卒業式が終わったあとにミニ卒業式をやってくれているという
娘はその午後からのミニ卒業式の方に
出たいと言っていた
やっぱり大勢の生徒達の中にいるのは
苦痛なよう
修学旅行や陸上競技会、学校祭など
イベントは頑張って参加していたけど
卒業式は少人数の中でお世話になった
先生方に見守られながらやる事になりそう
担任の先生や良い先生方に恵まれて
本当に幸運だった
病気の事も親身になって考えてくれていたし娘の気持ちに寄り添ってくれた
校長先生の事も優しくて大好きだって言ってたけど昨日お話してみてよくわかった
この学校で本当に良かったな...
高等支援学校も希望する学校に行けるといいな
楽しく過ごす事が1番
社会に出る前にいろいろ経験して
少しずつ成長できるといいな December 12, 2025
不登校でずっと休んでいても
次男の変化はなかなか感じられなかった。
半年も休んでいたら
"年単位"で考えるものなのか、ってわかった。
最初の１年間は「学校行けそう？」という
言葉はかけなかった。
プレッシャーもかけない。
『生きていればいい』って思ってた私。
深く考えないようにしてたよ。 December 12, 2025
#不登校 #ひきこもり
の子は
「心配される私」「世話される私」に慣れてしまいがち。
でも必要なのは
何かをしてもらうことより
感謝される経験。
「お留守番ありがとう😊」
子どもは、プレゼントをもらう側より
サンタになりたい🧑🎄
#サンタになりたい #自己効力感 #感謝 December 12, 2025
誰かに報告されて一時的に凍結されてた😭これが俺のラインのQRだから良ければ追加お願いします。 #病み垢さんと繫がりたい #国は安楽死を認めてください 辛い苦しい助けて生きる意味彼女募集中関東希死念慮メンヘラさんと繋がりたい猫好き自殺ビットコイン不登校いいねでDMフォロー不倫浮気裏アカ男子 https://t.co/aK74jYCk0q December 12, 2025
@shi_li202410 私も、子どももそういう後ろめたさとか劣等感みたいなものはどこかにあるのかなとちょこちょこ感じます。
親も子育てへの自信をなくしますし、不登校を受け入れたとしても複雑に色んな感情が出てきますよね💦 December 12, 2025
🎓【国語】自宅で学べる学習指導要領
📋 学習指導要領コード：8310233121000000
話や文章の中にある「具体的な情報」と、そこから読み取れる「抽象的な考え」の関係を理解しよう。例えば、出来事の具体的な描写から、筆者の伝えたいメッセージや主張を読み解く練習をします。物事を多角的に捉え、文章の深い意味を理解する力を養います。
🌟 こんな場面で役立つよ！
💡 ニュース記事を読むとき: 「何が起きたか」という事実だけでなく、「なぜそれが重要なのか」「筆者は何を伝えたいのか」を深く理解できるようになるよ。
💡 Webサイトの情報やレビューを読むとき: 商品やサービスの具体的な特徴から、「この情報は本当に信頼できるか」「どんなメリット・デメリットがあるか」を客観的に判断する力がつくよ。
💡 好きなマンガや小説を深く楽しむとき: キャラクターのセリフや行動、情景描写といった具体的な情報から、作者の意図やテーマ、登場人物の心情をより深く読み解けるようになるよ。
📚 学習のコツ
文章を読んだら、まずは「これはどんな『具体的な情報』だろう？」と考えてみよう。そして、その情報から「筆者は何を伝えたいんだろう？」「この出来事からどんな『抽象的な考え』が読み取れるだろう？」と一歩踏み込んで考えてみる習慣をつけるのがポイント！ 「なぜそう言えるの？」と自分に問いかけるのも効果的だよ。
🤖 AIに聞いてみよう
「この文章（具体的な文章をコピペ）の『具体的な情報』と、そこから読み取れる『抽象的な考え』を教えて」
「ある出来事（例：世界史の特定の事件）の具体的な描写から、その時代の背景や人々の思想について考察して」
🚀 将来の可能性
ニュース記事の作成や編集、Webコンテンツの企画、マーケティング、研究者など、情報を正確に理解し、自分の考えを深める力は、あらゆる分野で役立つよ。将来、どんな道に進んでも、この力は君の大きな武器になるはず！
#中学生 #国語 #AI学習 #自律学習 #学習指導要領 #不登校 #引きこもり
💡 もっと詳しく知りたい人は、いいね・RTで反応してね！ December 12, 2025
しかも1ヵ所じゃなくて学級崩壊は各学年どっかしらであって、当たり前に不登校が数人いるんよな
問題児を心理とかに突っ込まず、やられた子がリタイアするまで放置するスタイル辞めてほしいわ
こっちは学校通いたいんよ December 12, 2025
ハートフルセンター上大岡へ視察、この日は二井議員の高校の同級生でもある藤生県議(山口県)が横浜に来ているとのことでご一緒させて頂きました💡
不登校支援は再登校だけでなく、フリースクールなど子どもたちの多様な学び場を作り出すという考えに変わってきていますが、そしたら"不登校"という言葉も何か違う気がしてきています。
子どもたちが自ら選択して、学べる環境
が大切だなと思います。また、学校に行きたいのに行けない子は何らかの原因があるはずで、そこはヒントを一緒に見つけてあげたいです。政治家としても政治家でなくても支援できないか模索中。
#不登校支援拠点
#ハートフル
#熊本ちひろ December 12, 2025
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