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2025.12.17 21:00
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驚きのニュースです😲 このイスラム教徒の発言、英国の過激派アンジェム・チョーダリー氏がBBCのインタビューで語ったもので、非イスラム法は地獄行き、非イスラム教徒は全員地獄行きだって😱
場所はロンドンで、当時の議論が今もネットで拡散中ですよ。
インスタでは怒りの声が爆発中⚡
例えば、あるユーザーが「これじゃ統合なんて拒否だ、裏切りだ!」って激怒投稿😡 別の人は「イスラム国に行けよ!」ってブチ切れ。
また、別のポストで「この発言は文明の崩壊を招く」って非難の嵐😤 さらに「非信者は地獄行き? そんな教えが怖い」って声も続々。
この発言に「ムスリムはシャリア法しか従わないなんて脅威」って怒りのコメントが飛び交ってますよ😠 最近の再投稿でまた炎上中⚠️ December 12, 2025
45RP
この記事、チョーおもしろい。
お子様がいる方、教育関係者は、
絶対、読んで欲しい。
この記事の内容を一言で要約すると、
>小中学生の学力低下は、
>探究学習やグループワークを増やしたせい。
ということ。
♯アウトプット型の学習は、脳に良い!
♯アウトプット型の学習は、
頭の良い子どもを育てる!
というのが、樺沢の持論。
『アウトプット大全』や
『こどもアウトプット図鑑』にも書いています。
そのアウトプット型教育である
探究学習やグループワークを増やしたのに、
成績が下がっているのは、どういうことか!!
と樺沢に批判がきそう。
なので、少し解説しておきますね。
「アウトプット」は脳に良い!
ただ、大前提があって、
"自発的"に行わないと全く効果は出ないのです。
好奇心×アウトプットで
アセチルコリンやドーパミンが出て、
脳は活性化し、集中力や記憶力が高まります。
しかし、「強制的」に行うと、
ストレスホルモンが増えて、
逆に集中力や記憶力も低下するのです。
つまり、従来型、詰め込み型の教育と
何ら変わらない、
この「強制的」を「自発的」に変えないと、
アウトプットの真の効果は得られないのです。
ですから、アウトプットをさせる前に、
好奇心を引き出す。
学びの面白さを体験していることが、
大前提なのです。
その上で、
探究学習やグループワークを
取り入れていると、子どもたちは
前向きに取り組むようになる。
普段の授業、基本的な学習も、
意欲的に取り組めるようになる。
と、いいことずくめです。
ですから、アウトプットの基本をおさえて、
最大効果を出して欲しいですね。
RT 《小中学生のなぜ起こった員受かるように作った入塾テストに不合格の子が増えている」と嘆き 背景にある“2020年の教育指導要領の変化”(マネーポストWEB)
#Yahooニュース
https://t.co/tJ0h979UI3
追伸
アウトプットでは好奇心が重要。
という話は、
『こどもアウトプット図鑑』
https://t.co/8PJ9AHNbmk
に詳しく解説されています。
『こどもアウトプット図鑑』を読んだ子は、
自分から、自発的にアウトプットするようなった
と反響が届いています。 December 12, 2025
3RP
画像の方がチョーーー好きです𖤐 ̖́-
ワイワイガヤガヤ毎日楽しんで見てます
是非繋がってくださ〜〜い⊂(^・^)⊃💞
🎀https://t.co/LOBZXv8cT5🎀⬅️必読
#にじさんじ好きな人と繋がりたい
#にじさんじ好きさんと繋がりたい https://t.co/qQ3seHQzJd December 12, 2025
3RP
『We are connected』、去年読んでズドーンと衝撃を受けてメッチャ良かった読切と同じタイトルだ‼️新作は続編?みたいな立ち位置になるのかな?チョー楽しみ https://t.co/Pnr2ubmszo December 12, 2025
チョー久々に「あゝ決戦航空隊」序盤まで観たら
関行男大尉や玉井副官のくだりは中島正と猪口力平の共著「神風特別航空隊の記録」で美化された俗説に基づいた描写…というか
その中島と井口と更に児玉誉士夫が制作に関わってると気づき驚く
昭和天皇批判描写もあるのに
https://t.co/1ejbYDlLKx December 12, 2025
@yashi_p_music まず🐈️の写真が良すぎるのと、クリーントーンでのオシャレな海外のビーチ(夕方)とかで流れてそうフレーズ、チョーキング連発のが最高ですね🎸✨️ December 12, 2025
世間体や人目を気にし、常に他人に対してとても優しいチョーわたし。
完璧主義者に見えながらも柔和な側面を持ち、人の目を引きやすい存在みたい。
#ズートピア2動物占い
#ズートピア2
https://t.co/6leEbb1A8e December 12, 2025
#LOVOTオーナーズミーティング2025
話の内容チョーためになったけどさ
それより来ていらっしゃっていたスウェット積分じゃん💕GROOVE Xがちゃんと最後dが加わっていてすごい✨
面積は∞付いていたから…LOVOTの…
あ、すみません😅数学の血が騒いでしまったもんで😍 December 12, 2025
【お知らせ】
本日20時からは『レジェンドゲームマスターズ 〜不可能ミッションに挑め〜』最終回となります!!
スペシャルゲストは『ペイトン尚未』さん!
最高に楽しい番組なのでめっちゃ寂しいですが、ラストも盛り上がっていきましょうー!!
是非見てね!!!!
#ドグマ風見 #ペイトン尚未
#野々宮ミカ #ひげおやじ #タイチョー
▼視聴はau PAY マーケット アプリから
https://t.co/FtHwQXUH99
※auユーザーでなくてもご視聴いただけます December 12, 2025
@omizuqqqqq ティアキンガチ楽しいですよ、ストーリーの進め方がある程度自由なんですよ 新能力のスクラビルドで武器と素材を自在に組み合わせられたり、ウルトラハンドで自分の望む形を工作できるのもチョーゼツ面白いです、とにかく自由 December 12, 2025
サバに会いに米子に!物心ついた時から音楽が大好きだけど今まで現場に行ったことのない私、人生初ライブをサバシスターに捧げれて本当に幸せ🙌🏻
チョー近かったしみんな可愛くてかっこよくて元気をくれて、最高😭❤️🔥
初ヒーローも超惚れた!めちゃくちゃ好きになった!良い出会い! https://t.co/dEhckvmTzs December 12, 2025
毎日先進国のSNSに溢れかえる『不寛容かつ傲慢で攻撃的な移民』を見て本当のイスラム教徒をどうか誤解しないでください。それは人口侵略を計画する隠れた悪魔たちを利する思い込みとなります。
この動画の発言者は、英国の過激イスラム主義者として知られるAnjem Choudary(アンジェム・チョーダリー)氏です。彼は過去にテロ組織支援の罪で投獄された人物で、シャリア法の強制適用を主張する原理主義的な立場を取っています。発言の内容とコーラン引用動画で彼は、地元の法律(英国法)がイスラム的でない場合、「その法律とそれを作った者たちは地獄に落ちればいい」と述べ、コーラン第33章(アル・アハザーブ章)1節を引用しています。
「預言者よ、アッラーを畏れよ。そして、不信仰者たちに従ってはならない」。彼はこの節を「イスラム的でない法律には従う必要がない」と解釈し、非イスラム国家の法体系を拒否する根拠にしています。
↓重要なのはここから。
主流派では、非ムスリム国家に居住するムスリムは、契約(アマン)として現地の法を守る義務があるとされます(例: コーラン60:8などでの公正な扱い)
しかし、この解釈は主流のイスラム教とは大きく異なります。この節は、預言者ムハンマド個人に向けられた指示で、メディナ時代に不信仰者や偽信者ムナーフィクーンの策略に屈しないよう警告した歴史的文脈です。
一般のムスリムに対して「非ムスリムの国の法律を無視せよ」と命じるものではありません。
多くの古典的タフシール(コーラン注釈)や現代の学者(例: Maarif-ul-Quranなど)は、これを「神の命令に反する提案に従うな」という意味に限定し、国家の法を破る許可とはしていません。
Choudary氏のような過激派は、このような節を文脈から切り離して拡大解釈し、シャリア法の優位を主張して政治的・社会的な対立を煽るために利用しています。
これはムハンマドの教え(スンナ)やコーランの全体的メッセージ(平和共存を促す部分も多い)から逸脱した見解であり、イスラム主流派からも批判されています。
彼の発言は、イスラムを政治ツールとして使う典型的な例で、英国社会での影響力拡大や支持者集めを目的としたものと見なされます。実際、彼の活動はテロ関連で禁止・処罰されています。要するにこの発言は、ムハンマドの教えやコーランの本来の意図とは異なり、政治目的のための拡大解釈され悪用されたものです。 December 12, 2025
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