読解力 トレンド
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2025.12.19 10:00
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女優の毬谷友子さんが｢倭国列島を強く豊かに｣という自民党のキャッチコピーに対して、大事なのは倭国列島なのか、とか国民の命は1番ではないのか、などと批判してました。
しかし、1番とか2番とかの話は誰もしてないし、倭国列島だけとも言っていない。
キャッチコピーの表現に問題はなく、問題は、その短い表現にさえもあれこれ自分の解釈を勝手につけ足してしまって読み取れなくなってしまう人の読解力にあると言えるのではないでしょうか。 December 12, 2025
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よく言われる「論理的思考力」は過大評価されており、ある程度訓練された人同士なら「論理を詰める」ことで差がつくことは少ない。
差がつくのは「読解力」で、目の前の事象からどれだけのことを読み取れるかは個人差が非常に大きい。
広く深く読める人は、「同じものを見て、違うものを読み取る」ことができるので、何倍もの示唆や発見を提示し、高い問題解決力を発揮する。 December 12, 2025
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@golf24566 乗禁で乗せただけなら無線も何も無いですがアプリで全ての経路や履歴は残ってるので止められますよ。
この書き方で理解できないと？読解力えぐ。
あなたがアプリで呼ばれたが違う人乗せた場合でもタクセンからペナルティなんて無いって風に言うからいくらでもあるだろって話が始まってるのわかる？？ December 12, 2025
確かに最近、保護者の方からのお問い合わせで特に目立つのが、「とにかく基礎学力をしっかり身につけてほしい」という声です。以前は「中学受験を目指したい」「成績上位に入りたい」といった具体的な目標を掲げる方が多かったのですが、ここ1～2年で明らかに変わってきました。「学校の授業についていけていない」「計算が遅い」「漢字が書けない」「文章が読めない」といった、基礎の基礎でつまずいているお子さんを心配されるご相談が急増しています。
実際に教室で小学生を見ていても、その実感は強いです。例えば、5年生なのに足し引きの繰り上がりが怪しい子、4年生で九九が完璧に言えない子、6年生でも単純な計算が時間内に終わらない子が珍しくありません。文章題になると「何を聞かれているのかわからない」と途中で投げ出してしまうケースも多く、読解力の低下は特に深刻に感じます。
学校の授業が進むスピードが速くなったこと、学習内容が難しくなったこと、タブレット授業の導入で「書く」機会が減ったこと、コロナ禍での学習の遅れが尾を引いていること……理由はいろいろ考えられますが、結果として「基礎が抜けている子」が増えているのは間違いありません。
だからこそ、保護者の皆さんが「基礎を固めてほしい」と切実に願う気持ちはすごくわかりますし、私たち塾としてもそこに応えていくのが使命だと思っています。派手な応用問題を解けるようになる前に、まずは「確実にできること」を増やす。それが自信につながり、結果的に学力全体を底上げしていくんですよね。
小学生のうちに基礎をしっかり身につけておかないと、中学校以降で苦労するのは目に見えています。今このタイミングで親御さんが危機感を持ってくださっているのは、本当にお子さんのためになると思います。私たちもその気持ちに全力で応えていきたいです。
https://t.co/WPWPAXnrgF December 12, 2025
おはようございます😃 読解力についてとても良い事例となる投稿、誠にありがとうございました。
ロジカルシンキングなる言葉が一時期流行してましたよね。読解力は「論理を解読する力」だとお考えの方は多いです。
ですが、それと同時に「文章を読み解く(ほどく)力」だと指摘されていたのは鶴見俊輔先生でした。
バラして、整理し直してから組み上げる。そんな離れ技ができる文章読みは、正に読解の技術者(クラフトマン)です。 December 12, 2025
自分で理系選んだくせに文系に突っかかって文句垂れて来る方々何😓
そもそも仕上げを徹夜でしただけだろうに、0の状態から全部仕上げたと解釈しちゃうの読解力無さすぎでは？ https://t.co/ObsXVBMOhq December 12, 2025
【意外にも繊細】
「あなたはだぁれ？？」
「うぉおおおお！！！(私はトトロと言います、よろしくお願いします)」
「そうなの！あなた！トトロって言うのね！(読解力)」 https://t.co/KYYv75fDRM December 12, 2025
@grok 誰が19日といった？わざわざニューヨーク時間午前7時から今までといってるんだからニューヨーク18日と受け取れないの？私は悪くないよ。きちんとニューヨーク時間を指していった。きみが読解力ないたけだ。 December 12, 2025
何でこれが「他人のコンフィデンシャル情報の一方的暴露」に焦点を当てた発言だと理解出来ないのか、私には理解出来ない。
裁判の内容については一切触れてない。
どうかしてるのはあなたの読解力と、それを理解できずに人に「どうかしてる」と暴言を吐く暴力性、攻撃性です。 https://t.co/1Ru7vzafGf December 12, 2025
微に入り細にいりは動詞を修飾し、動作を形容。この場合は添削したおすに係る。微に入り細を穿つは名詞を修飾する言葉。私のポストは誤用ではないですね～😃残念！ 揚げ足取ってマウント取ろうとしてくる奴が間違ってるのおもろ。書影に著者まで載せてんのに。あと私は三宅さんの本(の文のこと？)を添削、まして言語化の指南などしてません。どこから出てきた？あなた読解力にも問題ありそうよ December 12, 2025
自分の作ったマニュアルで倭国語その他諸々の読解力があるか、とんでもなくやべぇ奴じゃないかをふるいにかけていた時期がありますね
(人手不足なところに高確率でやべぇ奴採用してくる時期があった) December 12, 2025
今日は読解力の話。ちょっと長いのでお茶でも飲みながら読んでください。まずは、東大生でも誤回答続出の問題から。ぜひ解いてみてね！↓
問：次の文を読みなさい。
アミラーゼという酵素はグルコースがつながってできたデンプンを分解するが、同じグルコースからできていても、形が違うセルロースは分解できない。
この文脈において、以下の文中の空欄にあてはまる最も適当なものを選択肢のうちから1つ選びなさい。
セルロースは＿＿と形が違う。
(1)デンプン(2)アミラーゼ(3)グルコース(4)酵素
￣￣￣￣￣￣
これをどうやって解析するかというと
・アミラーゼはデンプンを分解する
・デンプンの材料はグルコース
・セルロースの材料もグルコース
・アミラーゼはセルロースを分解できない
→デンプンとセルロースは形が違うから
になるわけです。
つまり答えはデンプン。
これを見て、問いの出し方が悪い！と怒るのは理系の発想です。わかりにくい文章を読解する能力を鍛える意義がわかっていない。
だって日常でも、悪文を書いてくる人は一定数いるし、残念ながらそういう人たちは「自分の文章が読みにくいという自覚がない」または「あっても直そうとしない」もの。こちらが解読するしかありません。
東大生のように賢い人でも間違えてしまうのは、文章を見た瞬時に正解を計算しようとするから。
読解力とは時に、
「前後の文脈から書き手の意図を測る推理力」
でもあります。
賢くて読解力の低い人は、いわば「早押しクイズ脳」。「謎解きゲーム脳」のほうが、正答率は上がります。
悪文を書く他人を変えられないのなら、自分の力で解読するしかない。
これができるようになると、何度も何度もメールのやり取りをしなくて済むので、ストレスが減りますよ。
(もちろん完全に意味不明な場合は、先方に正しい意図を確認してください) December 12, 2025
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