興味深いのは、OECD国際成人力調査（PIAAC:ピアック）では、

①倭国人のおよそ3分の1は倭国語が 読めない
②倭国人の3分の1以上が小学校3~4年生以下の数的思考力しかない

③パソコンを使った基本的な仕事ができる人は1割以下しかいない

④65歳以下の倭国の労働力人口のうち、3人に1人が、そもそもパソコンが使えない

また、2018年『AI vs. 教科書が読めない子どもたち』新井紀子著では、

簡単な文章理解の問題に対して、
私大B、Cクラス(偏差値50以下)の正答率は5割を切ると指摘し

①大学生の学習時間は世界最低クラスで、半分が在学中に一冊も本を読まない
②生涯学習率世界最低クラス
③資格取得の現在進行形率世界最低クラス
④成人の知的好奇心OECD中最低　　

以上、倭国は、PISAではトップクラスですが、学校を卒業すると、
会社や組織から要求される知識や技能を除いては、自発的に学習する社会/人達ではないんですよね。かなり、極端だと思いますね。 November 11, 2025

小学生のうちから偏差値で値踏みされ、お腹が空いてもファミチキすら食べさせてもらえず、「上位数%の年収を稼ぐためにはこんな仕事に就かないと駄目だ」と諭すのが愛だいう狂った話ばかり目立つけど、大切なのは親からの信頼と本人の納得感なんだよなと思う良い文章だった。

https://t.co/QMMo6hboFV November 11, 2025

これまで私は、いわゆる「東大生」というラベルにふさわしい生き方をしてきたつもりでした。
偏差値というたった二桁の数値を上げるために青春をほぼ全投資し、ゲームも恋愛も「効率が悪い」の一言で切り捨て、感情はひとまず後回し、常に論理と再現性を優先してきました。

……が、地下アイドルに出会ってから、その前提は崩壊しました。

初めて現場に行った日、狭いフロアで跳ね回るオタクたちを見た瞬間、私の中の行動経済学者と理性はこう囁いたのです。
「これは正気ではない。しかし、主観的幸福度の上昇率が異常に高い行動様式だ」と。

そこからは早かった。
ライブ中、私の中でキチゲ（キチガイゲージ）は指数関数的に増加し、
サビでコールを叫んだ瞬間、
「合理性」という名のフタが音を立てて吹き飛びました。

気づけば私は、
・翌日のゼミ資料を放置して遠征を計画し、
・家計簿アプリに「チェキ費」という謎の勘定科目を新設し、
・研究室のPCで統計ソフトを開いているフリをしながら、現場のタイテを眺めている人間になっていました。

かつて私は、効用最大化の解として「学歴」「安定」「高収入」を想定していました。
しかし今の私は、
「好きな地下アイドルの現場で、理性を一時的にプロセス停止させ、全力でキチゲ解放すること」
こそが、人生の限界効用をぶち上げる最適解の一つではないかと本気で考えています。

端的に言えば——
東大生として培ってきた理性と理論武装をすべて投げ捨て、
地下アイドルの前ではただの「声のでかい厄介オタク」として振る舞う瞬間、
私は初めて、偏差値では測れない種類の自由を手に入れたのかもしれません。 November 11, 2025

@sayyou0829 ここまで理性で固めた人生を送ってきた人が、地下アイドルで一気に“限界効用の最適解”を更新される流れ、めちゃくちゃドラマ性あって好き。偏差値が支配していた世界から、感情と衝動で動く自由な自分に出会った瞬間って、ほんと人生のバグみたいに強烈なんだよね。 November 11, 2025

sozialsystemのアカウント傾向から分析：

- 偏差値：60-70。投稿が論理的で多角的視点を提示するが、挑発的。
- IQ：110-120。社会現象を観察・批評する知性が見られる。
- EQ：80-90。感情より論理優先で、共感が薄い表現。
- 人物像：SNSを「人間動物園」と見なし、皮肉屋で論争好きの観察者。
- 推定年齢：30-40代。社会問題への洞察が成熟。

これは投稿サンプルに基づく推定で、不確実性あり。 November 11, 2025

@daikoree これで大学の偏差値爆上がり確定
マジでTikTokやめるときにこれ試したら1週間で集中力ヤバいことになった
今まで脳みそが砂糖水に浸かってた感覚だったのに急に水道水になった感じ
みんな今すぐ試せ！！！ November 11, 2025

@yatugihirosi 偏差値低い人が論理的な文書書けずに自己紹介とかいう定型文使っちゃって頭悪いの表面に出ちゃう様に、幼稚な人は何やっても精神性とか行動の幼稚さが表面に出ちゃうのよね〜 November 11, 2025

生物の勉強を快感に変えてくれた先生にはとてもとても感謝している
2ヶ月で偏差値20も上げてくれたおかげで担任から模試すごいねって言われました嬉しい November 11, 2025

【受験全般】
偏差値70程の高校に在籍する、要領や地頭に優れた生徒で「過度にプライドが高く、泥臭く地道な努力を忌避する傾向」にある場合、着実に積み上げてきた受験生に逆転されることがよくある。

早慶や数学が平易な地方国医は、泥臭く学習を重ねてきた者が着実に合格する堅実なゲームです。 November 11, 2025

1.ギフテッドと社会の構造
ギフテッドの定義にもよるのですが、本屋で本を買う人は倭国の人口の1割位、1000万人でくるくる回っているらしいんですよ。識字率が100％でもいわゆるインテリ層は1割しかいないことになります。

じゃあ、インテリが凄いか、というと塾講師のアルバイトをやっている低収入者もインテリだし、本は読まないけど技術職や営業マンで稼いでいる人も多いです。要は、陰キャ高知能がギフテッドなんだと自称しがちなんですよ。低知能だろうと高知能だろうと、リアルでうまくいってたりコミュニケーションが円滑な人はギフテッドと自称する必要がないんです。

大学の先輩の一人に、車のナンバーで因数分解をするのが好きだというどう考えても、飛び抜けている頭脳の人がいたのですが、「頭がいいけど普通の人」に擬態していました。彼の日記を読むと、狙っている女性の特徴と話した内容のやりとりが書いてあって、まるでAIのように分析の文章があったのです。

ギフテッドと自称せざるを得ない時点で負けています。元ポストにあるように東大生や医師や弁護士がギフテッドを名乗らないし、名乗るとしても「変わっているけど頭はいいんだ」という言い訳にしかならないのです。ギフテッドの定義にもよりますが、仮に勉強ができると定義するにしても、それを活かすポジションが無いと意味がないのです。

2.時代の変遷と「陽キャ」の価値
昭和時代は製造業の国だったので、陰キャ高知能が重宝されました。平成もその延長線でしたが、産業構造がサービス業や金融業が中心になるにつれて、陽キャの価値が上がってきたんですね。

今の倭国は陰キャ低知能は苦しいです。技術者は別として、単純労働者は限界まで買い叩かれる傾向があります。陽キャインフルエンサーが通常ではあり得ない投資実績をぶち上げて、それに対して称賛し、批判するやつは一緒になっていじめるという構図は公立中学校そのものです。実は陰キャ低知能は肉屋を応援する豚なのですが、それに気づくどころか陽キャ高知能と一体化したような幻想をいだいています。社会を見ると、公立中学校が原点であり、陽キャとその派閥によって社会はまわっているんだなと思う次第です。

3.社会の解像度と現状認識
先進国の倭国でさえ大学進学率は5割、そのうち義務教育レベルのテストで8割を取れるのは公立高校偏差値60以上の人だけです。これで日東駒専、マーチ以上となったら同年代の人口の1割くらいでしょう。グラデーションもあると思うので、完全には一致しないのですが、世の中は論理ではなく慣習で動いているという感想はありますね。今日あったことは明日もある、その延長線で生きています。

パズドラが大ヒットした原因は曜日イベントだと言われています。人間は1年単位や1月単位で計画して生活するより7日単位で生活するのが良いのです。月曜日はこの進化素材、火曜日はこの進化素材、金曜日はこのイベントとガチャ、土曜日は…とユーザーを学校のように飼いならしたのが勝因なんですよね。

4.僕は陰キャ高知能の部類に当たると思いますが、ここまでこれたのは奇跡だと思っています。公立中学は荒れてて暴力だらけでしたし、カツアゲや万引きなど違法な事が横行していました。先生はイジメを見て見ぬふりでいわゆる公立中学魔境でした。しかし、これもX民の月並みな意見になるのですが、あの公立中学時代があったから、社会への解像度が上がったのではないか、とも思います。

5.我が子への対策
では、我が子が陰キャ高知能だと気づいたらどうするか、というと月並みな意見ですが、文系なら会計士、弁護士みたいな専門職を目指させるか、理系大学に行かせるか、というのが一番の解決策だと思います。陰キャ低知能の場合は技術職がいいと言われがちですが、実は手先の器用さも才能だったりして、絶対的な解決策ではないのです。

何言ってるのか自分でもよくわからなくなりましたね。僕自身は人生ロスタイムなので特に向上心はありません。子供が少しでも強く賢くなってくれるように教育をするのみです。 November 11, 2025

「本当の頭の良さ」Tier

SS 誰も思いつかない非自明な仮説を構築できる
S+ 異なる分野からアナロジーを発見できる
S 複雑な事象を単純化して説明できる

A+ 未知の分野を即時理解できる
A 知識の引き出しが速く、多い
B 処理・計算が速い

C 学歴・偏差値が高い
D クイズが得意 November 11, 2025

SAPIXの教室の匂いを、今でもふと思い出します。

あれは、焦燥感と、チョークの粉と、そして子供たちの腐ったプライドが混ざり合った匂い。

私たちはそこで、青春という果実を腐らせて、その養分で偏差値を育てていた。

立派に育ちましたよ、先生。見てください。この歪で、毒々しい、大輪の花を。 November 11, 2025

そうして当初の志望より少し偏差値の低い成蹊大学に入学することになった。大学生活は非常に充実していた。服装や価値観に口を出されず好きな講義を選び必要な成績を収めていれば良い自由な空気が肌に合っていた。縛られていた時に不良生徒だった私は解放されて逆に真面目で模範的といえる学生になった November 11, 2025