改めて、「多文化共生」のウソ

「多文化共生」を進める側の倭国人自体、誰一人、

「私は生まれてからずっと、同じ町でアフリカ人やイスラム教徒やインド人やベトナム人に囲まれて一緒に生活してきました。多文化共生は可能です」

という経験がある者はいないのだ。

倭国という国に「多文化共生」の歴史はない。
自分が出来たことがないのに、なぜ、倭国人へ無理やり多文化共生を進めるのだ？

「多文化共生は出来る」と言うなら、成功事例を出してほしい。

そもそも、「移民」と偽って、欧米や倭国に来ているのは、言葉も通じない、働く意欲など全くないイスラム教徒や犯罪歴も経歴も不明のアフリカ人なのだ。

わざわざ、こんな不良外国人を呼び込むことは政策でもなんでもなく、単なる破壊活動、テロ行為である。 December 12, 2025

#パレスチナ教育カリキュラム
impact-se によるパレスチナ自治政府の教育カリキュラムに関する最新報告によれば、2025〜26年度にパレスチナ自治政府が管理する、ガザ・西岸地区・東エルサレムの1年生から高校3年生までの学校で使用される教科書は、平和と寛容に関する UNESCO の教育基準に体系的に抵触していると指摘された。

報告書は、2025年9月に公表されたカリキュラムについて、反ユダヤ的表現や暴力を肯定する記述が残り、ジハードや殉教の奨励、テロ行為の称揚、和平構築・二国家解決の否定、さらにイスラエルの存在を地図上で欠落させる表現も続いているとする。これらの点は、2021年の勧告に基づく改善が、2025年版でも実質的に反映されていないと結論づけている。

倭国政府はこれまで、数十億〜数百億円規模のパレスチナ支援を行ってきており、その中には教育分野も含まれる。例として、1997年の学校建設支援や、2025年の遠隔教育機材整備支援などがある。暴力や憎悪を肯定する教育内容の改善を求める手段として、倭国は外交的枠組みのなかで、支援の条件付けや資金供与の見直しを通じてパレスチナ側に改善を促すことが可能。
https://t.co/39gmzJ8PjQ December 12, 2025

反日映画を作って倭国人を敵視した中国人を大量に送りこんでくるとかテロ行為でしょ https://t.co/3gNzpggSHq December 12, 2025