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2025.12.03 22:00
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英単語の練習、脳科学で最適なタイミングを探る
Studies in Second Language Acquisition (SSLA) 47巻4号 (Vol. 47, Issue 4) に論文が掲載されました。
私たちの新しい脳科学研究では、タスクにおける語彙練習のタイミングが学習と脳活動にどのような影響を与えるかを検証しました。その結果、タイミングによって全く異なる効果が得られることが明らかになりました。
タスク「前」に練習を行った場合、個人の語彙学習（記憶定着）が促進されることが確認されました。
一方で、タスク「後」に練習を行った場合、ペア間の「脳活動の同期 (brain-to-brain synchrony)」が高まることがわかりました。これは、事後の練習が対話者同士の認識を合わせ、より深い協働（collaboration）を促す可能性を示唆しています。
つまり、個人の知識定着を優先するのか、それとも対話の質や協働を重視するのか、教育的な目的に応じて練習のタイミングを使い分けることが重要であると提案しています。
本研究は、富山大学、東北大学、玉川大学、東京大学の脳科学の専門家の先生方との学際的な共同プロジェクトです。
論文はオープンアクセスで公開されています。 https://t.co/ntBLwr49aR
倭国語での詳細な解説は、早稲田大学のプレスリリースをご覧ください。 https://t.co/Rghr50aDKK
本研究の調査で活用した英語教科書はこちらです (Abax)。 https://t.co/hOwiTSGbDw
Suzuki, Y., Nozawa, T., Uchihara, T., Nakamura, S., Miyazaki, A., & Jeong, H. (2025). Timing matters for interactive task-based learning: Effects of vocabulary practice on learning multiword expressions and neural synchronization. Studies in Second Language Acquisition, 47(4), 1018-1043. December 12, 2025
The way Jimin kept making Jungkook laugh in the kitchen 😭 with his knife cutting skills to how he'd sync his movements with Jungkooks to make it look like hes slicing something when he isnt 😭
#AreYouSure2
#ディズニープラスでグクミン旅 https://t.co/kVpMMy92bg December 12, 2025
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